Tinjauan Sosiolinguistik: Kepincangan Dieksis Kesalahan Berbahasa Menulis Teks Cerpen Peserta Didik

Abstract

Penelitian  bertujuan menganalisis kesalahan berbahasa menulis teks cerpen peserta didik SMA Darul Falah Blitar dengan pendekatan sosiolinguistik. Metode mengacu desain qualitative, case study, interview, kajian isi teks-kontek, fakta-fakta temuan diamati, diorganisir, datanisasi, analisis dokumen. Analisis menunjukkan adanya berbagai kesalahan, kesalahan dieksis, tata bahasa, dan pilihan kata, yang dipengaruhi faktor sosial dan budaya peserta didik. Wawancara dengan guru dan siswa mengungkapkan kurangnya pemahaman tentang kaidah bahasa yang tepat, serta pengaruh lingkungan sosial terhadap kemampuan menulis. Temuan diharapkan memberikan wawasan logika akal sehat dalam mengembangkan KBM seefektif sesuai pertumbuhan keterampilan menulis siswa, serta memberikan kontribusi terhadap kajian sosiolinguistik dalam konteks pendidikan bahasa.