Vol. 9 No. 4 (2025): Volume 9, Nomor 4 Tahun 2025

Published: 2025-10-08

Social Education

Science Education

  • Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Matematika Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar

    Anwar Novianto, Afrizal Nugroho Wibowo, Hasna Azizah, Andini Oktavia Nur Arifah
    983-993
    DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v9i4.1243
  • Dinamika Tindak Tutur Direktif: Menggali Peran Pendidik dalam Kegiatan Belajar Mengajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI

    Denik Dwi Astutik, Lailiyatus Sa’diyah, Saptono Hadi, Agus Hermawan
    937-950
    DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v9i4.1263
  • Tinjauan Sosiolinguistik: Kepincangan Dieksis Kesalahan Berbahasa Menulis Teks Cerpen Peserta Didik

    Fatma Nurin Hamidah, Saptono Hadi, Agus Hermawan, Lailiyatus Sa’diyah
    909-922
    DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v9i4.1264
  • Implementasi Pemanfaatan Teknologi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di KB TK Santa Maria Surabaya

    Aleksia Wea Keo
    1004-1014
    DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v9i4.1217
  • Pengembangan LKPD Interaktif Liveworksheet untuk Meningkatkan Hasil Belajari IPA Materi Rantai Makanan Siswa Kelas V

    Masniyah, Srihandono Budi Prastowo , Tri Dyah Prastiti
    858-867
    DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v9i4.1367
  • Konten edukatif, Literasi digital, Mahasiswa, Metode deskriptif, TikTok

    Erina Niasti, Lailiyatus Sa’diyah, Agus Hermawan, Saptono Hadi
    923-936
    DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v9i4.1269
  • Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Pendidikan: Sebuah Analisis Bibliometrik

    Hadira Latiar, Elvaretta Vito Dhinosa
    1015-1025
    DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v9i4.1100
  • Model Regresi Dummy dalam Memprediksi Variabel yang Mempengaruhi IPK Mahasiswa Matematika UNU Blitar

    Rachmadania Akbarita, Rizka Rizky Robby, Ewing Rudita Arini, Ratika Sekar Ajeng Ananingtyas, Ma’rifatul Julvia
    1074-1079
    DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v9i4.1255