Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa melalui Penerapan Metode Think Pair Share

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di Kelas IX A pada waktu pembelajaran Bahasa Indonesia diperoleh hasil bahwa Ketrampilan Menulis siswa kurang memuaskan. Untuk meningkatkan Ketrampilan Menulis Bahasa Indonesia yang memuat Menulis Iklan Baris pada Siswa Kelas IX A SMP Negeri 1 Besuki Tulungagung, Peneliti melakukan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan pendekatan Think Pair Share pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IX A SMP Negeri 1 Besuki Tulungagung yang berjumlah 30 siswa. pendekatan Think Pair Share dapat meningkatkan Ketrampilan Menulis siswa.